Ensenyar ciències utilitzant estratègies basades en la indagació (ECBI) facilita el desenvolupament de les habilitats científiques de l’alumnat.
En aquest article es descriuen exemples d’activitats d’indagació on l’alumne ha de ser capaç de dissenyar experiments i identificar models científics, així com d’aplicar el pensament inductiu i deductiu.
Curiosament, l’estudi evidencia que no existeix una correlació entre el rendiment acadèmic de l’alumne i la resolució exitosa d’aquest tipus d’activitats, demostrant que aquesta metodologia didàctica no solament genera nous aprenentatges, sinó que també pot motivar considerablement als alumnes que no presenten gaire interès per les tasques que molt sovint es duen a terme a la classe de ciències.
